Römische Gebete und Hymnen in Bildungskontexten der Republik und Kaiserzeit (C02)

• Fachliche Zuordnung: Griechische und Lateinische Philologie
• Förderung: Förderung von 2015 bis 2020
• Projektkennung: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) - Projektnummer 244798977

Das Projekt geht der Frage nach, welche Relevanz der Aspekt „Bildung“ für das literarisch geformte Gebet und Kultlied hat. Dabei soll weit stärker, als dies bisher geschehen ist, die Kontextualisierung dieser spezifischen Formen religiöser Rede im Zentrum stehen. Es gilt zu klären, wo, warum und wozu Gebete und Hymnen in ein Werk aufgenommen wurden und inwieweit sie dort als Bildungsausweis dienten. Zudem wird untersucht, inwieweit Gebete und Hymnen eine bildende Wirkung proklamieren und welchen Autoritätsanspruch die Verfasser literarischer Gebete und Hymnen für sich in Anspruch nehmen.

• DFG-Verfahren: Sonderforschungsbereiche
• Teilprojekt zu: SFB 1136: Bildung und Religion in Kulturen des Mittelmeerraums und seiner Umwelt von der Antike bis zum Mittelalter und zum Klassischen Islam
• Antragstellende Institution: Georg-August-Universität Göttingen
• Teilprojektleiterin: Professorin Dr. Ulrike Egelhaaf-Gaiser