Entwicklung eines computergeleiteten Trainings zur Verbesserung des Lernens aus Texten (Förderung von Textverständnis)

• Antragsteller: Professor Dr. Joachim Hoffmann; Professor Dr. Wolfgang Schneider
• Fachliche Zuordnung: Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie
• Förderung: Förderung von 2005 bis 2012
• Projektkennung: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) - Projektnummer 5454566

Ein großer Teil schulischen Wissens wird durch Texte vermittelt. Die Lesekompetenzen deutscher Schüler sind jedoch unzureichend und deutlich schwächer ausgeprägt als in anderen europäischen Ländern. Die breite Förderung des Textverständnisses und des Lernens aus Texten wird damit zu einer wichtigen schulischen Aufgabe. Textverstehensprozesse werden beim Abfassen von Zusammenfassungen gestärkt. Ein Training im Schreiben von Zusammenfassungen ist damit geeignet, Textverständnis und Lernen aus Texten zu fördern. Ein computergestütztes Verfahren für das individuelle Training von Zusammenfassungen befindet sich gegenwärtig an der Universität Boulder in Erprobung. In Zusammenarbeit mit den dortigen Wissenschaftlern soll das Trainingsprogramm auf deutsche Verhältnisse übertragen werden. Die Anwendung des Trainings an deutschen Schulen wird erprobt und seine Effektivität überprüft. In Abhängigkeit von den Ergebnissen wird das Trainingsverfahren für einen breiten schulischen Einsatz weiter entwickelt.

• DFG-Verfahren: Sachbeihilfen