Interaktion sensorischer und Verstärker-evaluierender Systeme beim auditorischen Lernen (B01)

• Fachliche Zuordnung: Kognitive, systemische und Verhaltensneurobiologie ; Kognitive und systemische Humanneurowissenschaften
• Förderung: Förderung von 2008 bis 2019
• Projektkennung: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) - Projektnummer 36555331

Das Teilprojekt untersucht an zwei Nagermodellen (Hausmaus, Mongolische Wüstenrennmaus) die Rolle und Funktion sensorischer Systeme (insbesondere auditorischer Cortex) und Verstärker-evaluierender Systeme (insbesondere Corpus striatum, Area ventralis tegmentalis, laterale Habenula) und deren Interaktion bei drei Lernparadigmen (sensorische Präkonditionierung, klassische Pavlovsche Konditionierung und operante Konditionierung), die sich bezüglich Natur und Grad der involvierten Motivation unterscheiden. Zentrales Ziele sind (1) die Aufklärung der funktionellen Rolle corticothalamischer Interaktionen bei den drei Lernparadigmen durch elektrophysiologische Methoden, sowie (2) die Untersuchung der Mechanismen motivationsabhängiger Modulation corticaler Aktivität durch Kombination von intracranialer Elektrostimulation, pharmakologischer Manipulation, Stromquellendichteanalyse und Verhaltensexperimenten.

• DFG-Verfahren: Sonderforschungsbereiche
• Teilprojekt zu: SFB 779: Neurobiologie motivierten Verhaltens
• Antragstellende Institution: Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
• Mitantragstellende Institution: Leibniz-Institut für Neurobiologie (LIN)
• Teilprojektleiter: Professor Dr. Frank W. Ohl