Nicht-wörtliche Bedeutung in den Griff bekommen: Dynamisches Verstehen von idiomatischen Ausdrücken bei Sprachlernenden (B09*)

• Fachliche Zuordnung: Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft, Experimentelle Linguistik, Typologie, Außereuropäische Sprachen ; Allgemeine, Kognitive und Mathematische Psychologie ; Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie
• Förderung: Förderung von 2017 bis 2021
• Projektkennung: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) - Projektnummer 75650358

Projekt B9 untersucht das Verstehen von idiomatischen Phrasen bei Erst-und Zweitsprachlernern. Idiome sind ein markantes Beispiel dafür, wie Sprache scheinbar sowohl kompositional als auch nicht-kompositional sein kann. Das wirft die Frage auf, ob auf die Bedeutung von Idiomen holistisch zugegriffen wird oder in Zusammenarbeit mit der Komposition von Einzelwortbedeutungen. Die Hypothese von Projekt B9 ist, dass eine frühe Aktivierung der figurativen Bedeutung zusammen mit der wörtlichen Bedeutung ein Kennzeichen von kognitiv und linguistisch erfahrenen Hörern ist, dem serielle Verarbeitungsmechanismen in der Entwicklung vorangehen.

• DFG-Verfahren: Sonderforschungsbereiche
• Teilprojekt zu: SFB 833: Bedeutungskonstitution - Dynamik und Adaptivität sprachlicher Strukturen
• Antragstellende Institution: Eberhard Karls Universität Tübingen
• Teilprojektleiterinnen: Professorin Dr. Claudia Friedrich; Professorin Dr. Andrea Weber