Being young - growing older: temporalities in transition

• Applicant: Professorin Dr. Sina-Mareen Köhler
• Subject Area: Educational Research on Socialization, Welfare and Professionalism
• Term: from 2016 to 2021
• Project identifier: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) - Project number 327762390

• Final Report Year: 2021

Final Report Abstract

The proposed scientific network was designed to support and intensify interdisciplinary exchange and networking among young researchers. The network members investigated the changing relationships between institutionalized temporal orders and subjective time constructions of children, adolescents and young adults as they grow older. More specifically, the researchers worked on time-related orientations and practices with regard to growing up. Consequently, growing older is not only relevant for investigating the lives of older people because it also affects people during childhood, youth and young adulthood. The relationships between individual time constructions and social expectations regarding temporal structuring was analyzed by using different methodological approaches focusing on routines of daily life as well as on biographical phases of transition and upheaval. To investigate individual time construc tions in relation to social time orders the networkers used qualitative methods, especially longitudinal studies.

Publications

• (2017): Das verwaltete Leben. Einführung. In: BIOS–Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen 29, 1, S. 3-4
  Schilling, E./Biele Mefebue, A.
  
• (2018). Verwaltete Biografien. Wiesbaden: Springer
  Schilling, E. (Hrsg.)
  
• (2018): Between statistical odds and future dreams: Biographical future drafts of young migrants. In: Migration Studies 8, 1, March 2020, pp. 1-18
  Schilling, E.
  
• (2020): Herausfordernde Zeiten – Methodologien und methodische Ansätze zur qualitativen Erforschung von Zeit. FQS 21, 2
  König, A./Schilling, E. (Hrsg.)
  
• (2020): Langeweile. In: Schinkel, S./Hösel, F./Köhler, S.-M./König, A./Schilling, E./Schreiber, J./Soremski, R./Zschach, M. (Hrsg.): Zeit im Lebensverlauf. Ein Glossar. Bielefeld: Transcript, S. 173-178
  Schinkel, S.
  
• (2020): Nachhaltigkeit. In: Schinkel, S./Hösel, F./Köhler, S.-M./König, A./Schilling, E./Schreiber, J./Soremski, R./Zschach, M. (Hrsg.): Zeit im Lebensverlauf. Ein Glossar. Bielefeld: Transcript, S. 227-232
  Zschach, M.
  
• (2020): Sozialisationsprozesse im Längsschnitt – eine interaktionistische Perspektive. In: Thiersch, S. (Hrsg.): Qualitative Längsschnittforschung: Bestimmungen, Forschungspraxis und Reflexionen. Opladen/Berlin/Toronto: Verlag Barbara Budrich, S. 63 -86
  König, A./Türkyilmaz, A.
  
• (2020): Zukunft. In: Schinkel, S./Hösel, F./Köhler, S.-M./König, A./Schilling, E./Schreiber, J./Soremski, R./Zschach, M. (Hrsg.): Zeit im Lebensverlauf. Ein Glossar. Bielefeld: Transcript, S. 365-370
  Köhler, S.-M.
  
• Zeit im Lebensverlauf. Ein Glossar. Bielefeld: Transcript
  Schinkel, S./Hösel, F./Köhler, S.-M./König, A./Schilling, E./Schreiber, J./Soremski, R./Zschach, M. (Hrsg.)
  
• (2021): Schule und Freizeit. In: Hascher, T./Idel, T.-S./ Helsper, W. (Hrsg.): Handbuch der Schulforschung. Wiesbaden: Springer VS
  Soremski, R./Stecher, L.